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ensenanza_basada_en_competencias

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-====== ​Educación médica ​basada en competencias ====== +====== ​Enseñanza ​basada en competencias ======
-Aunque la [[educación médica basada en competencias]] (CBME) ha suscitado un renovado interés en los últimos años entre los educadores y los responsables políticos en las profesiones de la salud , hay poco acuerdo sobre muchos aspectos de este paradigma.+
  
-En este paradigma, los términos de [[competencia]] y afines se redefinen para enfatizar su naturaleza multidimensional , dinámico , de desarrollo, y contextual. Por lo tanto, CBME tiene implicaciones importantes para la planificación de los planes de estudios médicos y tendrá un impacto importante en la remodelación de la empresa de la educación médica  +ver [[Educación médica basada en competencias]].
-((Frank JR, Snell LS, Cate OT, Holmboe ES, Carraccio C, Swing SR, Harris P, +
-Glasgow NJ, Campbell C, Dath D, Harden RM, Iobst W, Long DM, Mungroo R, +
-Richardson DL, Sherbino J, Silver I, Taber S, Talbot M, Harris KA. +
-Competency-based medical education: theory to practice. Med Teach. +
-2010;​32(8):​638-45. doi: 10.3109/​0142159X.2010.501190. PubMed PMID: 20662574.)).+
  
-Green y Holmboe instan a la [[ACGME]] (Comunidad de Educación Médica Posgrado) invertir en la capacitación de los evaluadores en lugar de esperar nuevos instrumentos. 
----- 
-El Ministerio ha puesto en marcha el nuevo sistema de evaluación basado en competencias. ​ 
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-1º AÑO 
- 
-• Conoce la fisiología del TCE y el manejo integral del paciente neurocrítico. ​ 
-  
-• Realiza la Historia detallada del paciente con TCE.  
-  
-• Colocación de al menos 3 sensores de PIC.  
-  
-• Participación activa supervisada (>80% trépano incluido ) de al menos 3 casos de neurotraumatología ( hematomas subdurales ) 
-  
-• ROTATORIO POR UCI.  
- 
-2º AÑO 
- 
-• Conoce la fisiología del TCE y el manejo integral del paciente neurocrítico. ​ 
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-• Realiza la Historia detallada del paciente con TCE.  
-  
-• Colocación de al menos 3 sensores de PIC.  
-  
-• Realización de forma independiente de al menos 3 casos de neurotraumatología con trépano ( hematomas subdurales ) 
-  
-• Participación en al menos 3 craneotomias/​craniectomías descompresivas 
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-3º AÑO 
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-• Conoce la fisiología del TCE y el manejo integral del paciente neurocrítico. ​ 
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-• Realiza la Historia detallada del paciente con TCE.  
-  
-• Realización de forma independiente de al menos 3 casos de neurotraumatología con trépano ( hematomas subdurales ) 
-  
-• Participación activa (>80%) en al menos 3 craneotomias/​craniectomías descompresivas 
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-4ª AÑO 
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-• Conoce la fisiología del TCE y el manejo integral del paciente neurocrítico. ​ 
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-• Realiza la Historia detallada del paciente con TCE.  
-  
-• Realización de forma independiente de al menos 3 casos de neurotraumatología con craniotomía/​craniectomía descompresiva. ​ 
ensenanza_basada_en_competencias.txt · Última modificación: 2019/06/17 18:47 por administrador